{"id":4386,"date":"2026-06-02T15:36:16","date_gmt":"2026-06-02T13:36:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cecilebonardi.com\/coach-vocal\/?page_id=4386"},"modified":"2026-06-02T15:36:16","modified_gmt":"2026-06-02T13:36:16","slug":"modalites-pedagogiques-afdas","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.cecilebonardi.com\/coach-vocal\/modalites-pedagogiques-afdas\/","title":{"rendered":"modalit\u00e9s pedagogiques AFDAS"},"content":{"rendered":"
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MODALIT\u00c9S P\u00c9DAGOGIQUES<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

M\u00e9thode P\u00e9dagogique<\/strong><\/p>\n

Le travail vocal ou musical se fait quotidiennement sur une p\u00e9riode de plusieurs Rendez-vous de 1h \u00e0 3H suivant les besoins, les cours sont enregistr\u00e9s quotidiennement \u00e9galement :<\/p>\n

La premi\u00e8re phase du travail :<\/p>\n

Les cours s\u2019effectuent avec juste un piano pour comprendre les outils de technique vocale ou de la musique, comme travailler la respiration, l\u2019\u00e9coute, le rythme, les r\u00e9sonnances, etc.<\/p>\n

La deuxi\u00e8me phase :<\/p>\n

La mise en situation du stagiaire et des stagiaires ( si collectifs), dans les conditions r\u00e9elles avec le texte de son spectacle et de ses titres chant\u00e9s.<\/p>\n

Technique vocale<\/strong><\/p>\n

La technique vocale est un merveilleux outil aux services de l\u2019interpr\u00e9tation et de la musicalit\u00e9.<\/p>\n

Le contenu du stage<\/strong><\/p>\n

Chaque journ\u00e9e de travail se scinde en deux parties :<\/p>\n

1<\/u><\/strong>\u00e8re<\/sup><\/u><\/strong>\u00a0<\/u><\/strong>partie : Le travail de la technique vocale pour les musiques actuelles:<\/u><\/strong><\/p>\n

– \u00c9chauffement vocal (apprendre l\u2019autonomie dans sa pratique instrumentale).<\/p>\n

– Travail du souffle\/ r\u00e9sonances\/ articulation.<\/p>\n

– Pr\u00e9sentation de l’appareil vocal.<\/p>\n

– Prise de conscience de sa voix parl\u00e9e et chant\u00e9e.<\/p>\n

– Gestion de l\u2019\u00e9nergie vocale<\/p>\n

2\u00e8me partie : Mise en situation avec un accompagnement, une sono et un micro<\/u><\/strong>.<\/u><\/strong><\/p>\n

– Travail de la voix parl\u00e9e ou chant\u00e9e suivant les stages propos\u00e9s sur un support audio avec accompagnement piano ou instrumentaux.<\/p>\n

– Travail sur le placement rythmique et le phras\u00e9 correspondant aux titres musicaux int\u00e9gr\u00e9s.<\/p>\n

– Travail au micro, utiliser la technique vocale au service de ses \u00e9motions.<\/p>\n

– Aisance vocale.<\/p>\n\n\n\n
Moyens P\u00e9dagogiques et Techniques<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

– Enregistrements des cours de chant envoy\u00e9s sur le portable du ou des clients.<\/p>\n

– En attendant la m\u00e9thode de chant que j\u2019ai cr\u00e9\u00e9 \u00ab Le dictionnaire des vocalises \u00bb qui paraitra fin 2026, les b\u00e9n\u00e9ficiaires travaillent avec des audios que l\u2019on enregistre pendant les cours, pour pouvoir travailler en autonomie.<\/p>\n

-Piano ou Clavier<\/p>\n

– IPAD<\/p>\n

-Logiciels\u00a0: \u00a0Irealbook, Tabs, logic audio, etc.<\/p>\n

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MODALIT\u00c9S D\u2019\u00c9VALUATIONS<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

Lors du premier rendez-vous afin de pr\u00e9senter les diff\u00e9rentes formations pour que la formatrice C\u00e9cile Bonardi effectue une premi\u00e8re \u00e9valuation par rapport \u00e0 la demande du b\u00e9n\u00e9ficiaire.<\/p>\n

Petit test musical sur une chanson ou une gamme<\/p>\n

    \n
  • Voir le d\u00e9roul\u00e9 du stage ci-dessous.<\/li>\n<\/ul>\n
      \n
    1. A)<\/strong>Lors du premier jour de la formation, la formatrice regarde le petit test effectu\u00e9 lors du premier rendez-vous et en refait un deuxi\u00e8me pour affiner ce qu\u2019elle aurait omis la premi\u00e8re fois, afin d\u2019affiner la formation et commence son programme de formation en fonction de celui-ci.<\/li>\n
    2. B)<\/strong>Au milieu de la formation un test d\u2019\u00e9valuation se met en place pour que le b\u00e9n\u00e9ficiaire et la formatrice \u00e9value les progr\u00e8s et l\u2019assimilation de celui-ci et puisse r\u00e9ajuster l\u2019enseignement en fonction des r\u00e9sultats du b\u00e9n\u00e9ficiaire. Le b\u00e9n\u00e9ficiaire chante un titre de son r\u00e9pertoire ou du r\u00e9pertoire des musiques actuelles.<\/li>\n
    3. C)<\/strong>Le dernier jour de la formation<\/li>\n<\/ol>\n

      Le b\u00e9n\u00e9ficiaire chante un titre de son r\u00e9pertoire ou de son spectacle ou du r\u00e9pertoire des musiques actuelles afin d\u2019\u00e9valuer les progr\u00e8s et une discussion se met en place afin que le b\u00e9n\u00e9ficiaire exprime son ressenti sur la formation sur les progr\u00e8s et l\u2019assimilation de la formation (voir les auto-\u00e9valuations du stagiaire mises en place pour fixer les int\u00e9rogations et ou les progr\u00e8s en les exprimant). le lieu est en fonction du besoin du b\u00e9n\u00e9ficiaire; dans le local de C\u00e9cile Bonardi d\u00e9di\u00e9 , ou le lieu de travail de l\u2019artiste: th\u00e9\u00e2tre, studio d\u2019enregistrement, etc.)<\/p>\n

      FIN DE LA FORMATION :<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Une fin de stage, est sign\u00e9es par les deux protagonistes le dernier jour de la formation.<\/li>\n
      • Une \u00e9valuation \u00e0 chaud \u00e0 la fin du stage concernant sa formation doit \u00eatre remplie par le b\u00e9n\u00e9ficiaire avant de quitter la formation. (voir \u00e9valuation \u00e0 chaud)<\/li>\n
      • Et 15 jours apr\u00e8s une autre \u00e9valuation appel\u00e9e Une \u00e9valuation \u00e0 froid, doit \u00eatre remplie par le b\u00e9n\u00e9ficiaire afin de savoir si l\u2019enseignement et les outils vocaux et musicaux ont \u00e9t\u00e9 bien assimil\u00e9s et si l\u2019autonomie de travail se d\u00e9veloppe ou pas. (voir \u00e9valuation \u00e0 froid)<\/li>\n<\/ul>\n

         <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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